RITMO

Con la ayuda de la música, en la asignatura de educación física, queremos apoyarnos en ella para que nos ayude en el desarrollo de nuestros alumnos, ya que contribuye a mejorar y facilitar la enseñanza, motivo por el cual su uso puede ser considerado como un importante recurso didáctico capaz de mejorar nuestra enseñanza. 

Funciones que puede cumplir la música en la clase de educación física: 

1. Aumenta la motivación del alumnado hacia el trabajo motor. Esto quiere decir que ayuda a que los alumnos se impliquen en la actividad propuesta por la maestra gracias al ambiente qu ella música genera, ya que la música es un elemento muy cercano a la infancia y la juventud. 

2. Sirve como estímulo sonoro capaz de incidir en acciones organizativas propiamente dichas. 

3. Genera un clima favorable desde el punto de vista afectivo entre el grupo, ya que consideramos que se crea un sentimiento de “unidad” en el aula. 

4. Desarrollo de la estructura espacio-temporal y el ritmo. 

5. Ayuda a desarrollar determinados contenidos, sobre todo en el periodo de infantil.

6. Sirve como soporte del movimiento. 

Desde el centro, proponemos las siguientes actividades: 

- “La captura musical”. Los alumnos deben de caminar al ritmo de la música hasta que esta deje de sonar, entonces deberán quedarse en la posición el la que estaban. 

- Sesión de danza. se propondrán unas sesiones en las cuales los alumnos deberán preparar una coreografía para presentar al resto de la clase. Se organizarán en grupos de 5/personas. 

- “Saltar bailando”. Esta actividad consiste en preparar una coreografía saltando a la comba, es decir, se dividirán a los alumnos en grupos más extensos, de una 8 personas o más, con el fin de que realicen un baile con cuerdas, tanto las grandes para poder saltar de forma colectiva como las individuales, de modo que a la vez que saltan deberán estar realizando una coreografía.

- “Clase activa”. Para realizar una sesión diferente proponemos unas sesiones de pilates, zumba o crossfit. 

Carmen Peiró Mora